Torres, Pablo da Silva, Eikon University, Brasil
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V Seminário Nacional de Educação Especial - Submissões gerais
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A MATEMÁTICA ESCOLAR COM USO DE MATERIAIS CONCRETOS: UM ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MODERADA DA REDE ESTADUAL DE SERRA-ES
Resumo
ISSN: 2525-4901