de Carvalho, Damila Soares, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil
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V Seminário Nacional de Educação Especial - Submissões gerais
INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES
Resumo
ISSN: 2525-4901