Torres, Pablo da Silva, Eikon University, Brasil

• V Seminário Nacional de Educação Especial - Submissões gerais
  EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A MATEMÁTICA ESCOLAR COM USO DE MATERIAIS CONCRETOS: UM ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MODERADA DA REDE ESTADUAL DE SERRA-ES
  Resumo